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影响儿童人格生长
在我们的童年里掏鸟窝、摘野果在乡间享受着最美的风物。下河捉鱼追逐蝴蝶自然就是我们最大的游乐场。而现在的孩子们束缚在高楼林立的都会远离自然他们不再玩泥巴不会分辨五谷不剖析身边的虫鸣鸟叫。在自然中可以获得的视察力、感知力、想象力、缔造力都被弱化只能在自己的世界梦想自然的样子。
因此博苑做自然教育的目的就是为了资助孩子建设正确的自然观学会感恩自然敬畏自然呵护自然。
博苑
不忘初心
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是幼儿发展的自然规则
摘野果、玩泥巴
简朴地说儿童的事情就是”运动“更是一种缔造性及建构型的运动。
蒙台梭利博士认为如果运动与正在举行的只能运动密切相关那么行动对只能的生长就具有极大的重要性。
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ONE
成人不要过分使力让孩子们自然生长。
大自然是孩子们最好的课堂为了让老师们更好的引导孩子不停的探索、相识自然更好的开展自然教育今天在博苑四楼多媒体课堂云飞老师为大家开展了自然教育低级培训。课程第一天让我们一起来看看博苑为什么要做自然教育吧。
为了更好的引导孩子资助孩子攀缘自己的岑岭博苑为孩子提供了不可胜数的事情及探索方案
在喧嚣的都会里孩子们对大自然的一切都充满好奇。
在大自然里自主探索和发现可以资助儿童更好的构建自己、感知生命。
TWO
不负韶华
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蒙氏事情对孩子发展到底有何意义让我们一起来揭晓谜底。
牛油果绿的饱和度适中看上去有种清爽的质感。它稍微带一点黄调是绿色系里的“内向”继承。
地址： 康健东街与金光路交织口西北角·星林博苑幼儿园
促进儿童的心智生长
卢梭
牛油果夏天
牛油果绿的饱和度适中看上去有种清爽的质感。
它稍微带一点黄调是绿色系里的“内向”继承。
云飞老师为大家解说了自然教育的五大偏向：生命教育、感知教育、自我构建、艺术与美、自我构建。
THREE
大自然是幼儿最好的课堂
蒙台梭利博士说：” 事情是人类的本能与人性特征。
“在她的事情中发现儿童喜欢”事情“多于游戏。因为儿童的内在生命必须通过”事情“的引导才气发展、生长。
走进博苑的课堂你会发现孩子们平静、专注一整堂课都在忙碌从一项事情换到另一项事情而且会自主的收拾完自己用过的工具。而这一切的发生并没有老师去刻意的指导。
孩子们在对事情的不停重复和训练中 体会“坚持”和“ 兴趣”。
儿童的灵性需要自然的滋养
走进博苑的课堂你会发现孩子们平静、专注一整堂课都在忙碌从一项事情换到另一项事情而且会自主的收拾完自己用过的工具。
而这一切的发生并没有老师去刻意的指导。孩子们在对事情的不停重复和训练中 体会“坚持”和“ 兴趣”。
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优美的风物似乎都藏于林间
潍坊市坊子区凤凰博苑幼儿园
潍坊高新区星林博苑幼儿园
陪同孩子康健发展
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